Помощь по Теле2, тарифы, вопросы

» Линдгрен А. » Краткое содержание Пеппи длинный чулок (Астрид Эмилия Линдгрен) Краткое содержание Пеппи длинный чулок (Астрид Эмилия Линдгрен) 19 Июнь 2010 Пеппи Длинный чулок - одна из самых фантастических героинь Астрид Линдгрен. Она делает все, что хочет. Спит с ногами на подушке и с головой под одеялом, возвращаясь домой, пятится всю дорогу задом, потому что ей не хочется разворачиваться и идти прямо. Но самое удивительное в ней то, что она невероятно сильна и проворна, хотя ей всего девять лет. Она носит на руках собственную лошадь, которая живет в ее доме на веранде, побеждает знаменитого циркового силача, разбрасывает в стороны целую компанию хулиганов, напавших на маленькую девочку, ловко выставляет из собственного дома целый отряд полицейских, прибывших к ней, чтобы насильно забрать ее в детский дом, и молниеносно забрасывает на шкаф двоих громил воров, которые решили ее ограбить. Однако в расправах П. Д. нет ни злобы, ни жестокости. Она на редкость великодушна со своими поверженными врагами. Осрамившихся полицейских она угощает только что испеченными булочками. А сконфуженных воров, отрабатывающих свое вторжение в чужой дом тем, что они всю ночь танцуют с П. Д. твист, она великодушно награждает золотыми монетами, на сей раз честно заработанными ими, и радушно угощает хлебом, сыром, ветчиной, холодной телятиной и молоком. Причем П. Д. не только на редкость сильна, она еще и невероятно богата и могущественна, ведь ее мама - ангел на небе, а папа - негритянский король. Сама же П. Д. живет вместе с лошадью и обезьянкой, господином Нильссоном, в старом полуразвалившемся доме, где она устраивает поистине королевские пиры, раскатывая скалкой тесто прямо на полу. П. Д. ничего не стоит купить для всех детей в городе «сто кило леденцов» и целый магазин игрушек. По сути дела, П. Д. не что иное, как мечта ребенка о силе и благородстве, богатстве и щедрости, могуществе и самоотверженности. Но вот взрослые П. Д. почему-то не понимают. Городской аптекарь просто свирепеет, когда П. Д. спрашивает его, что нужно делать, когда болит живот: жевать горячую тряпку или лить на себя холодную воду. А мама Томми и Анники говорит, что П. Д. не умеет себя вести, когда та в гостях одна заглатывает целиком сливочный торт. Но самое удивительное в П. Д. - это ее яркая и буйная фантазия, которая проявляется и в тех играх, которые она придумывает, и в тех удивительных историях о разных странах, где она побывала вместе с папой, капитаном дальнего плавания, которые она теперь рассказывает своим друзьям.

ПЕППИ ПОСЕЛЯЕТСЯ В СВОЕЙ ВИЛЛЕ

На окраине очень маленького шведского городка был старый, запущенный сад. В этом саду стоял старый дом. В этом доме жила Пеппи Длинный чулок. Ей исполнилось девять лет, и, представьте, она жила там совсем одна. У нее не было ни папы, ни мамы, но, честно говоря, это имело свои преимущества: никто не гнал ее спать как раз в то время, когда лучше всего игралось, и никто не заставлял пить рыбий жир, когда хотелось есть конфеты.
Прежде у Пеппи был отец, и она его очень любила. Мама, конечно, у нее тоже когда-то была, но Пеппи ее уже совсем не помнила. Мама умерла давно, когда Пеппи была еще крошечной девочкой, лежала в коляске и так ужасно кричала, что никто не решался к ней подойти. Пеппи думала, что ее мама живет теперь на небе и сквозь маленькую дырочку смотрит оттуда на свою дочку. Поэтому Пеппи часто махала ей рукой и всякий раз приговаривала:
– Не бойся, я не пропаду!
Зато своего отца Пеппи помнила очень хорошо. Он был капитаном дальнего плавания, и его пароход бороздил моря и океаны. Пеппи никогда не разлучалась с отцом. Но вот однажды во время сильной бури огромная волна смыла его в море, и он исчез. Но Пеппи была уверена, что в один прекрасный день ее папа вернется, – она никак не могла себе представить, что он утонул. Она решила, что отец попал на остров, где жило много-много негров, стал их королем и день-деньской расхаживал с золотой короной на голове.
– Мой папа – негритянский король! Не у всякой девочки есть такой удивительный папа, – частенько с видимым удовольствием повторяла Пеппи. – И когда мой папа построит лодку, он приедет за мной и я стану негритянской принцессой. Гей-гоп! Вот будет здорово!
Этот старый дом, окруженный запущенным садом, отец купил много лет назад. Он собирался поселиться здесь с Пеппи, когда состарится и уже не сможет плавать по морям. Но после того, как папа исчез в море, Пеппи отправилась прямехонько в свою виллу, чтобы там дожидаться его возвращения. В комнатах стояла мебель, и, казалось, все было специально приготовлено для того, чтобы Пеппи могла здесь поселиться. Однажды тихим летним вечером Пеппи простилась с матросами на папином пароходе. Они так любили Пеппи, и Пеппи так любила их всех.
– Прощайте, ребята, – сказала Пеппи и поцеловала поочередно каждого в лоб. – Не бойтесь, я не пропаду!
Только две вещи взяла она с собой: маленькую обезьянку, которую звали господин Нильсен, – она получила ее в подарок от папы – да большой чемодан, набитый золотыми монетами. Матросы выстроились на палубе и глядели вслед девочке, пока она не скрылась из виду. Пеппи шла твердым шагом и ни разу не оглянулась. На плече у нее восседал господин Нильсен, а в руке она несла чемодан.
– Странная девочка, – сказал один из матросов, когда Пеппи исчезла за поворотом, и смахнул слезу.
Он был прав, Пеппи и в самом деле была странной девочкой. Больше всего поражала ее необычайная физическая сила, и не было на земле полицейского, который бы с ней справился. Она могла бы поднять лошадь, если бы захотела, и, знаете, она это частенько делала. Ведь у Пеппи была лошадь, которую она купила в тот самый день, когда поселилась в вилле. Пеппи всегда мечтала иметь лошадь. Лошадь жила у нее на террасе. А когда Пеппи хотелось после обеда выпить там чашечку кофе, она, недолго думая, выносила лошадь в сад.
По соседству с виллой находился другой дом, тоже окруженный садом. В этом доме жили папа, мама и двое маленьких милых ребятишек – мальчик и девочка. Мальчика звали Томми, а девочку – Аника. Это были славные, хорошо воспитанные и послушные дети. Томми никогда ни у кого ничего не выпрашивал и выполнял все мамины поручения. Аника не капризничала, когда не получала того, чего хотела, и всегда выглядела такой нарядной в своих чистеньких, аккуратно выглаженных ситцевых платьицах. Томми и Аника дружно играли в своем саду, но все-таки им не хватало товарища для игр, и они мечтали о нем. В то время, когда Пеппи еще плавала со своим отцом на пароходе, Томми и Аника иногда залезали на забор, отделяющий сад виллы от их сада, и говорили:
– Как жалко, что никто не живет в этом доме! Вот было бы хорошо, если б здесь поселился кто-нибудь с детьми!
В тот ясный летний вечер, когда Пеппи впервые переступила порог своей виллы, Томми и Аники не было дома. Они отправились на недельку к своей бабушке – погостить. Поэтому они и понятия не имели о том, что кто-то поселился в соседнем доме. На другой день после возвращения от бабушки они стояли у калитки и глядели на улицу, не зная еще, что так близко от них находится товарищ для игр. И как раз в тот момент, когда они обсуждали, чем бы им заняться, и не знали, сумеют ли они затеять какую-нибудь забавную игру, или день пройдет нудно, как всегда, когда не удается придумать ничего интересного, как раз в этот момент открылась калитка соседнего дома и на улицу выбежала маленькая девочка. Это была самая удивительная девочка из всех, которых когда-либо видели Томми и Аника.
Пеппи Длинный чулок отправлялась на утреннюю прогулку. И вот как она выглядела: волосы ее цвета морковки были заплетены в две тугие косички, торчавшие в разные стороны; нос походил на крошечную картофелину, да к тому же еще он был весь в крапинку – от веснушек; в большом широком рту сверкали белые зубы. Она хотела, чтобы платье у нее было синим, но так как синей материи у нее не хватило, она то там, то здесь вшила в него красные лоскуточки. На ее тонких, худых ногах были длинные чулки, причем один коричневый, а другой черный. А ее черные туфли были раза в два больше, чем надо. Папа купил их в Южной Африке, на вырост, и Пеппи ни за что не хотела носить другие туфли.
Но когда Томми и Аника увидели, что на плече незнакомой девочки сидит обезьяна, они просто застыли от изумления. Это была маленькая мартышка, одетая в синие брючки, желтую курточку и белую соломенную шляпу.

Тут и познакомилась Пеппи с Томми и Аникой. Много презабавнейших историй произошло с ними. О некоторых их приключениях вы узнаете из следующих глав.

ПЕППИ ИГРАЕТ С ПОЛИЦЕЙСКИМИ В САЛОЧКИ

Вскоре в маленьком городке разнесся слух, что девятилетняя девочка живет совершенно одна в заброшенной вилле. И взрослые этого городка сказали, что так дальше продолжаться не может. У всех детей должен быть кто-то, кто бы их воспитывал. Все дети должны ходить в школу и учить таблицу умножения. Поэтому взрослые решили, что эта маленькая девочка должна быть отправлена в детский дом. Однажды после обеда Пеппи пригласила Томми и Анику к себе пить кофе с блинчиками. Она расставила чашки прямо на ступеньках террасы. Там было так солнечно, и с клумб доносился аромат цветов. Господин Нильсен карабкался вверх и вниз по балюстраде, а лошадь время от времени тянула морду, чтобы получить блинчик.
– Как все-таки прекрасна жизнь! – промолвила Пеппи и вытянула ноги.
Как раз в этот момент распахнулась калитка и в сад вошли двое полицейских.
– Ах! – воскликнула Пеппи. – Что за счастливый день! Больше всего на свете я люблю полицейских, не считая, конечно, крема из ревеня.
– И она двинулась навстречу полицейским, сияя счастливой улыбкой.
– Ты и есть та самая девочка, которая поселилась в этой вилле? – спросил один из полицейских.
– А вот и нет, – ответила Пеппи. – Я маленькая старушка и живу на третьем этаже в одном из домиков на другом конце города.
Пеппи ответила так потому, что хотела пошутить. Но полицейские не нашли эту шутку смешной, они строго сказали ей, чтобы она перестала дурачиться, а затем сообщили, что добрые люди решили предоставить ей место в детском доме.
– А я и так живу в детском доме, – ответила Пеппи.
– Что за вздор ты несешь! – вскричал полицейский. – Где же он находится, твой детский дом?
– Да вот здесь. Я дитя, а это мой дом. Значит, это и есть детский дом. А места, как видите, тут вполне хватает.
– О милая девочка, тебе этого не понять, – сказал другой полицейский и засмеялся. – Ты должна отправиться в настоящий детский дом, где тебя будут воспитывать.
– А в тот детский дом можно взять с собой лошадь?
– Конечно, нет! – ответил полицейский.
– Так я и думала, – мрачно сказала Пеппи. – Ну, а обезьянку?
– И обезьянку нельзя.
Ты же сама это понимаешь.
– В таком случае пусть другие отправляются в детский дом, я туда не собираюсь!
– Но ведь тебе нужно ходить в школу.
– Почему это я должна ходить в школу?
– Чтобы научиться разным вещам.
– Каким это таким вещам? – не унималась Пеппи.
– Ну, самым разным.
Всевозможным полезным вещам. Например, таблице умножения.
– Вот уже целых девять лет я прекрасно обхожусь без этой таблицы уважения, – ответила Пеппи, – значит, и дальше проживу без нее.
– Ну, подумай, как тебе будет неприятно, если ты на всю жизнь останешься такой незнайкой! Представь себе, ты вырастешь большой, и вдруг у тебя кто-нибудь спросит, как называется столица Португалии. А ты не сможешь ответить.
– Почему это я не смогу ответить? Я ему вот что скажу: "Если тебе уж так нужно узнать, какой главный город Португалии, то напиши прямо в Португалию, пусть они тебе растолкуют".

– И тебе не будет стыдно, что ты сама не смогла ответить?
– Возможно, – сказала Пеппи. – И я не смогу долго заснуть в тот вечер, буду все лежать и вспоминать: ну, а в самом деле, как же называется главный город Португалии? Но я скоро утешусь, – тут Пеппи сделала стойку, прошлась на руках и добавила, – потому что я ведь была в Лиссабоне с папой.
Тогда вмешался первый полицейский и сказал, чтобы Пеппи не воображала, что она сможет поступать как хочет, что ей приказано отправляться в детский дом, и нечего больше болтать попусту. И он схватил ее за руку. Но Пеппи тут же вырвалась и слегка шлепнув полицейского по спине, крикнула:
– Я вас осалила! Теперь вам водить!
И прежде чем он успел опомниться, она вскочила на балюстраду террасы, а оттуда быстро вскарабкалась на балкон второго этажа.
Полицейским вовсе не хотелось лезть наверх таким способом. Поэтому они оба кинулись в дом, поднялись наверх по лестнице. Но, когда они очутились на балконе, Пеппи уже сидела на крыше. Она так ловко лазила по черепице, словно была обезьянкой. В одно мгновение она оказалась на коньке крыши, а оттуда перескочила на трубу.
Полицейские сидели на балконе и в растерянности чесали затылки. Томми и Аника с лужайки восторженно следили за Пеппи.
– До чего весело играть в салочки! – крикнула Пеппи полицейским. – Как мило с вашей стороны, что вы пришли поиграть со мной.
Поразмыслив с минуту, полицейские сходили за лестницей, прислонили ее к дому и друг за дружкой стали взбираться на крышу. Оскальзываясь на черепице и с трудом балансируя, двинулись они по направлению к Пеппи.
– Смелее! – крикнула им Пеппи.
Но когда полицейские почти доползли до Пеппи, она, смеясь и визжа, быстро спрыгнула с трубы и перебралась на другой скат крыши. На этой стороне рядом с домом росло дерево.
– Глядите, я падаю! – крикнула Пеппи и, прыгнув с карниза, повисла на ветке, покачалась на ней разок-другой, а затем ловко соскользнула вниз по стволу. Очутившись на земле, Пеппи обежала дом с другой стороны и отставила лестницу, по которой взобрались на крышу полицейские. Полицейские перепугались, когда Пеппи прыгнула на дерево. Но они просто пришли в ужас, увидев, что девочка унесла лестницу. Окончательно рассвирепев, они принялись кричать наперебой, чтобы Пеппи немедленно поставила лестницу на место, иначе они с ней не так поговорят.
– Чего вы сердитесь? – с упреком спросила их Пеппи. – Мы же играем в салочки, зачем же понапрасну сердиться?
Полицейские немного помолчали, и наконец один из них сказал смущенно:
– Послушай, девочка, будь добра, поставь назад лестницу, чтобы мы смогли спуститься.
– С удовольствием, – ответила Пеппи и тотчас же приставила лестницу к крыше. – А потом, если хотите, мы выпьем кофейку и вообще повеселимся вместе.

Но полицейские оказались коварными людьми. Едва ступив на землю, они кинулись к Пеппи, схватили ее и закричали:
– Вот теперь ты попалась, скверная девчонка!
– А теперь я с вами больше не играю, – ответила Пеппи. – Кто жулит в игре, с теми я не вожусь. – И, схватив обоих полицейских за пояса, она выволокла их из сада на улицу. Там она их отпустила. Но полицейские еще долго не могли прийти в себя.
– Одну минуточку! – крикнула им Пеппи и со всех ног бросилась на кухню. Вскоре она снова появилась, держа в руках по блинчику. – Отведайте, пожалуйста! Правда, они немножко подгорели, но это неважно.
Затем Пеппи подошла к Томми и Анике, которые стояли, широко раскрыв глаза, и только диву давались. А полицейские поспешили вернуться в город и сказали тем людям, которые их послали, что Пеппи не годится для детского дома. Полицейские, конечно, утаили, что сидели на крыше. И взрослые решили: раз так, пусть эта девочка живет себе на своей вилле. Главное, чтобы ходила в школу, а в остальном она вольна сама собой распоряжаться.
Что до Пеппи, Томми и Аники, то они прекрасно провели в тот день время. Сперва они допили кофе, и Пеппи, успешно справившись с четырнадцатью блинчиками, сказала:
– Все-таки это были какие-то ненастоящие полицейские: болтали что-то о детском доме, о таблице уважения и о Лиссабоне...
Затем Пеппи вынесла лошадь с террасы в сад, и дети принялись кататься верхом. Правда, Аника поначалу боялась лошади. Но когда она увидела, как весело скачут по саду Томми и Пеппи, она тоже решилась. Пеппи ловко посадила ее, лошадь помчалась по дорожке, и Томми запел во все горло:

Мчатся шведы грохоча,
Схватка будет горяча!

Вечером, когда Томми и Аника легли в свои кроватки, Томми сказал:
– А ведь здорово, что Пеппи приехала сюда жить. Верно, Аника?
– Ну, конечно, здорово!
– Знаешь, я даже не помню, во что мы, собственно говоря, играли до нее?
– Мы играли в крокет, ну и в тому подобное. Но насколько с Пеппи веселее!.. А тут еще лошадь и обезьянка! А?..

ПЕППИ ИДЕТ В ШКОЛУ

Конечно, и Томми и Аника ходили в школу. Каждое утро ровно в восемь, взявшись за руки, с учебниками в сумках они отправлялись в путь.
Как раз в это время Пеппи больше всего любила ездить верхом на лошади, или наряжать господина Нильсена, или делать зарядку, которая заключалась в том, что, стоя прямо на полу, она сорок три раза подряд, не сгибаясь, словно аршин проглотила, подскакивала на месте. Затем Пеппи устраивалась у кухонного стола и в полном покое выпивала большую чашку кофе и съедала несколько бутербродов с сыром.
Проходя мимо виллы, Томми и Аника с тоской глядели через ограду. Куда охотнее они свернули бы сейчас и весь день проиграли бы со своей новой подружкой! Вот если бы Пеппи тоже ходила в школу, было бы хоть не так обидно.
– Как весело нам было бы возвращаться домой, а, Пеппи? – сказал как-то Томми.
– Ив школу мы бы тоже ходили вместе, – добавила Аника.
Чем больше ребята думали о том, что Пеппи не ходит в школу, тем печальнее становилось у них на душе. И в конце концов они решили попытаться уговорить ее пойти туда вместе с ними.
– Ты даже представить себе не можешь, какая у нас замечательная учительница, – сказал однажды Томми, лукаво взглянув на Пеппи. Он и Аника прибежали к ней, после того как сделали уроки.
– Ты не знаешь, как весело у нас в школе! – подхватила Аника, – если бы меня не пускали в школу, я просто с ума бы сошла.
Пеппи, сидя на низенькой скамеечке, мыла ноги в огромном тазу. Она ничего не сказала в ответ и только принялась так брызгаться, что расплескала вокруг почти всю воду.
– Да и сидеть там надо недолго, только до двух часов, – снова начал Томми.
– Конечно, – в тон ему продолжала Аника. – А кроме того, бывают каникулы. Рождественские, пасхальные, летние...

Пеппи задумалась, но по-прежнему молчала. Вдруг она решительно вылила из таза остатки воды прямо на пол, так что замочила штаны господину Нильсену, который, сидя на полу, играл зеркалом.
– Это несправедливо, – строго сказала Пеппи, не обращая ни малейшего внимания ни на гнев господина Нильсена, ни на его залитые водой штаны, – это совершенно несправедливо, и я не стану с этим мириться!
– Что несправедливо? – удивился Томми.
– Через четыре месяца будет рождество, и у вас начнутся рождественские каникулы. А у меня что начнется? – голос Пеппи зазвучал грустно. – Не будет у меня никаких рождественских каникул, даже самых маленьких, – продолжала она жалобно. – Это необходимо изменить. Я завтра же отправлюсь в школу.
От радости Томми и Аника захлопали в ладоши.
– Ура! Ура! Так мы тебя будем ровно в восемь у наших ворот.
– Нет, – сказала Пеппи. – Это для меня рано. А кроме того, я поеду туда верхом.
Сказано – сделано. Ровно в десять часов утра Пеппи сняла свою лошадь с террасы, вынесла ее в сад и отправилась в путь. Несколько минут спустя все жители этого городка кинулись к окнам, чтобы взглянуть на маленькую девочку, которую понесла взбесившаяся лошадь. На самом же деле все было не так. Просто Пеппи торопилась в школу. Она галопом влетела в школьный двор, спрыгнула на землю, привязала лошадь к дереву. Затем с таким грохотом распахнула дверь класса, что Томми, Аника и их товарищи подскочили на своих местах от неожиданности, и что есть мочи крикнула: "Привет!" – помахав своей широкополой шляпой.
– Я, надеюсь, не опоздала на таблицу уважения?
Томми и Аника предупредили учительницу, что в класс должна прийти новая девочка, которую зовут Пеппи Длинный чулок. Учительница и без того уже слышала о Пеппи. В маленьком городке о ней было немало толков. А так как учительница была милой и доброй, то она решила сделать все, чтобы Пеппи в школе понравилось.
Не дожидаясь приглашения, Пеппи уселась за пустую парту. Но учительница не сделала ей никакого замечания. Наоборот, она сказала очень приветливо:
– Добро пожаловать к нам в школу, милая Пеппи! Надеюсь, что тебе у нас понравится и что ты здесь многому научишься.
– А я надеюсь, что у меня будут рождественские каникулы, – ответила Пеппи. – Для этого я и пришла сюда. Справедливость прежде всего.
– Скажи мне, пожалуйста, твое полное имя. Я запишу тебя в список учеников.

– Меня зовут Пеппилотта-Виктуалия-Рульгардина-Крусминта, дочь капитана Ефраима Длинного чулка, "Грозы морей", а теперь негритянского короля. Собственно говоря, Пеппи – это уменьшительное имя. Мой папа считал, что Пеппилотта произносить слишком долго.
– Ясно, – сказала учительница. – Тогда мы тоже будем звать тебя Пеппи. А теперь давай поглядим, что ты знаешь. Ты уже большая девочка и, наверное, многое умеешь. Начнем с арифметики. Скажи, пожалуйста, Пеппи, сколько будет, если к семи прибавить пять.
Пеппи взглянула на учительницу с недоумением и недовольством.
– Если ты сама этого не знаешь, то неужели думаешь, что я стану считать за тебя? – ответила она учительнице.
У всех учеников глаза на лоб полезли от удивления. А учительница терпеливо объяснила, что так в школе не отвечают, что учительнице говорят "вы" и, обращаясь к ней, называют ее "фрекен".
– Простите, пожалуйста, – сказала Пеппи, смутившись, – я этого не знала и больше так делать не буду.
– Надеюсь, – сказала учительница. – Вот ты не хотела считать за меня, а я сосчитаю за тебя: если к семи прибавить пять, получится двенадцать.
– Подумать только! – воскликнула Пеппи. – Оказывается, ты сама можешь это сосчитать. Зачем же ты у меня спрашивала?.. Ой, я опять сказала "ты" – простите, пожалуйста.
И в наказание Пеппи сама сильно ущипнула себя за ухо.
Учительница решила не обращать на это никакого внимания и задала следующий вопрос:
– Ну-с, Пеппи, а теперь скажи, сколько будет восемь и четыре?
– Думаю, шестьдесят семь, – ответила Пеппи.
– Неверно, – сказала учительница, – восемь и четыре будет двенадцать.
– Ну, старушка, это уж слишком! Ты же сама только что сказала, что пять и семь будет двенадцать. Какой-то порядок в школе тоже должен быть! А если уж тебе так хочется заниматься всеми этими подсчетами, то стала бы себе в уголок да считала бы на здоровье, а мы бы тем временем пошли во двор играть в салочки... Ой, я снова говорю "ты"! Простите меня в последний раз. Я постараюсь в другой раз вести себя лучше.
Учительница сказала, что она готова и на этот раз простить Пеппи. Но что сейчас, видно, не стоит продолжать задавать ей вопросы по арифметике, она лучше будет спрашивать других детей.
– Томми, реши, пожалуйста, такую задачу. У Лизы было семь яблок, а у Акселя – девять. Сколько яблок было у них вместе?
– Да, сосчитай-ка, Томми, – вмешалась вдруг Пеппи, – и, кроме того, скажи: почему у Акселя живот болел сильнее, чем у Лизы, и в чьем саду они нарвали эти яблоки?
Фрекен снова сделала вид, что ничего не слышала, и сказала, обращаясь к Анике:
– Ну, Аника, теперь ты сосчитай: Густав пошел со своими товарищами на экскурсию. Ему дали с собой одну крону, а вернулся он с семью эре. Сколько денег потратил Густав?
– А я хочу знать, – сказала Пеппи, – почему этот мальчишка так сорил деньгами? И что он купил на них: лимонаду или еще чего-нибудь другого? И хорошо ли он помыл уши, когда собирался на экскурсию?
Учительница решила сегодня больше не заниматься арифметикой. Она подумала, что, быть может, чтение у Пеппи пойдет лучше. Поэтому она вынула из шкафа картонку, на которой был нарисован ежик. Под рисунком стояла большая буква "Ё".
– Ну, Пеппи, сейчас я покажу тебе интересную вещь. Это Ё-е-е-е-жик. А буква, которая изображена вот тут, называется "Ё".
– Ну да? А я всегда думала, что "Ё" – это большая палочка с тремя маленькими поперек и двумя мушиными крапинками наверху. Скажите мне, пожалуйста, что общего имеет ежик с мушиными крапинками?
Учительница не ответила Пеппи, а вынула другую картонку, на которой была нарисована змея, и сказала, что буква под картинкой называется "3".
– О!! Когда говорят о змеях, я всегда вспоминаю, как я дралась с гигантской змеей в Индии. Это была такая страшная змея, что вы даже представить себе не можете, – четырнадцати метров длиной, и злая, как оса. Каждый день она пожирала по пять взрослых индийцев, а на закуску лакомилась двумя маленькими детьми. И вот однажды она решила полакомиться мною. Она обвилась вокруг меня, но я не растерялась и со всех сил стукнула ее по голове. Бах! Тут она как зашипит. А я ее еще раз – бац! И тогда она – ух! Да, да, вот точно так это было. Очень страшная история!..
Пеппи перевела дух, а учительница, которая к этому времени окончательно поняла, что Пеппи –трудный ребенок, предложила всему классу нарисовать что-нибудь. "Наверное, рисование увлечет Пеппи, и она хоть немного посидит спокойно", – подумала фрекен и раздала ребятам бумагу и цветные карандаши.
– Вы можете рисовать все, что захочется, – сказала она и, сев за свой столик, принялась проверять тетради. Через минуту она подняла глаза, чтобы посмотреть, как дети рисуют, и обнаружила, что никто не рисовал, а все смотрели на Пеппи, которая, лежа ничком, рисовала на полу.
– Послушай, Пеппи, – с раздражением сказала фрекен, – почему ты не рисуешь на бумаге?
– Я давно уже ее всю изрисовала. Но портрет моей лошади не уместился на этом крошечном листке. Сейчас я рисую как раз передние ноги, а когда дойду до хвоста, мне придется выйти в коридор.
Учительница на минуту задумалась, но решила не сдаваться.
– А теперь, дети, встаньте, и мы споем песню, – предложила она.
Все дети поднялись со своих мест, все, кроме Пеппи, которая продолжала лежать на полу.
– Валяйте пойте, а я немного отдохну, – сказала она, – а то, если я запою, стекла полетят.
Но тут терпение у учительницы лопнуло, и она сказала детям, чтобы они все вышли погулять на школьный двор, а ей необходимо поговорить с Пеппи наедине. Как только все дети вышли, Пеппи поднялась с пола и подошла к столику учительницы.
– Знаешь что, фрекен, – сказала она, – я вот что думаю: мне было очень интересно прийти сюда и посмотреть, чем вы тут занимаетесь. Но больше мне сюда ходить неохота. А с рождественскими каникулами пусть будет, как будет. В вашей школе для меня слишком много яблок, ежей и змей. Прямо голова закружилась. Ты, фрекен, я надеюсь, не будешь этим огорчена?
Но учительница сказала, что она очень огорчена, и больше всего тем, что Пеппи не хочет вести себя как следует.
– Любую девочку выгонят из школы, если она будет себя вести гак, как ты, Пеппи.
– Как, разве я себя плохо вела? – с удивлением спросила Пеппи. – Честное слово, я этого и не заметила, – печально добавила она. Ее нельзя было не пожалеть, потому что так искренне огорчаться, как она, не умела ни одна девочка в мире.

С минуту Пеппи молчала, а потом сказала, запинаясь:
– Понимаешь, фрекен, когда мама у тебя ангел, а папа – негритянский король, а сама ты всю жизнь проплавала по морям, то не знаешь, как надо вести себя в школе среди всех этих яблок, ежей и змей.
Фрекен сказала Пеппи, что она это понимает, что она больше не сердится на нее и что Пеппи сможет снова прийти в школу, когда немножко подрастет. При этих словах Пеппи засияла от счастья и сказала:
– Ты, фрекен, удивительно милая. И вот тебе, фрекен, от меня подарок.
Пеппи вынула из кармана маленький, изящный золотой колокольчик и положила его на столик перед учительницей. Учительница сказала, что не может принять от нее такой дорогой подарок.
– Нет, ты должна, фрекен, должна! – воскликнула Пеппи. – А то я завтра снова приду в школу, и удовольствия никому это не доставит.
Тут Пеппи выбежала на школьный двор и вскочила на свою лошадь. Все дети окружили Пеппи, каждому хотелось погладить лошадь и посмотреть, как Пеппи выедет со двора.
– Вот я, помню, в Аргентине ходила в школу, так то была школа! – сказала Пеппи и поглядела на ребят. – Если бы вам туда попасть! Там через три дня после рождественских каникул начинаются пасхальные. А когда кончаются пасхальные, то еще через три дня начинаются летние. Кончаются летние каникулы первого ноября, и тут-то, правда, приходится здорово поработать, потому что рождественские каникулы начинаются только одиннадцатого. Но в конце концов с этим можно справиться, потому что в Аргентине не задают уроков. В Аргентине строго-настрого запрещено готовить дома уроки. Правда, иногда случается, что какой-нибудь аргентинский мальчик тайком залезет в шкаф и, чтобы никто не видел, немножко учит уроки. Но ему здорово влетает от мамы, если она это заметит. Арифметику там вообще не проходят, и если какой-нибудь мальчишка случайно знает, сколько будет пять и семь, и проговорится об этом учительнице, то она поставит его на весь день в угол. Чтением там занимаются только в свободные дни и то, если найдутся книги для чтения, но таких книг обычно ни у кого не бывает...
– Что же они там делают в школе? – с изумлением спросил маленький мальчик.
– Едят конфеты, – ответила Пеппи. – Поблизости от школы находится конфетная фабрика. Так вот от нее прямо в класс провели специальную трубу, и поэтому у детей нет ни минуты свободного времени, – только успевай жевать.
– А что же делает учительница? – не унималась другая девочка.
– Глупышка, – ответила Пеппи, – учительница там подбирает конфетные бумажки и делает фантики. Уж не думаешь ли ты, что там фантиками занимаются сами ребята? Нет уж, дудки! Ребята там даже сами в школу не ходят, а посылают младших братишек... Ну, привет! – радостно крикнула Пеппи и помахала своей большой шляпой. – А вы уж сами как-нибудь сосчитайте, сколько яблок было у Акселя. Меня вы здесь не скоро увидите...
И Пеппи с шумом выехала за ворота. Лошадь скакала так быстро, что камни летели у нее из-под копыт, а оконные стекла дребезжали.

Перевела со шведского Л. Лунгина.
Рисунки Е. Ведерникова.

Что бы вы подумали, если бы вдруг увидели на улице девушку-подростка, на которой были бы чулки разного цвета? Вы скажете: ничего странного нет, если идет речь о героине сказки Линдгрен, шведской писательницы. Одну ногу Пепи украшал черный чулок, другу – коричневый. Странная девушка, не так ли? Но ничего странного нет. Девушка решила привести в удивление окружающих ее людей, привлечь к себе внимание. Вообразите себе: высокая, стройная, в коротеньком платье девушка необыкновенная. Здесь есть элемент выдумки. На синее платье Пеппи нашила черный клочок, не хватило ткани – почему бы не нашить клочок? Кто сказал, что Пеппи испортила платье? Наоборот, вышло очень модно, главное, Пеппи такое платье по душе.

Лакированные необычные ботоночки на ногах у Пеппи. Конечно, можно предположить, что мать Пеппи умерла, а отец исчез. Отсутствие внимания взрослых и отразилось на образе жизни девушки. Но ясно другое – Пеппи не хотелось бы огорчать своих родителей. Она верила, что мать смотрит на нее с неба, а отец, может, и найдётся и ему, наверное, не очень приятно будет увидеть дочурку в такой удивительной одежде. Так, Пеппи желала выглядеть по-своему среди ровесников. У девушки были друзья: лошадка, которую она носила на руках и которая жила у нее на террасе, и обезьянка, кличка которой была неожиданной – господин Нильсон. В школу Пеппи не ходила – она считала, что там неинтересно. А когда все же решила побывать в школе, натворила такого, что не понравилось никому: ни ученикам, ни учительнице.

Я подумала, а смогли бы мы вот так, по-доброму, отнестись к Пеппи, как дети, которые видели ее затеи? Наверное, да, так как Пеппи – девушка непредсказуемая, она не такая, как другие. А с такими людьми всегда интересно общаться. А относительно воспитанности, здесь только терпение поможет, и Пеппи будет образцовой девушкой.

Сцена объяснения между Наташей Ростовой и Андреем Болконским – Анализ эпизода из романа Л. Н. ... Сцена объяснения князя Андрея с Наташей Ростовой является своего рода поворотным моментом в судьбах этих первостепенных героев романа толстого "Война...

Пеппи Длинный чулок замечательное произведение Лингрен, которое было написано более шестидесяти лет назад. Писалось оно для больной дочери, которую автор хотела развлечь. Имя главной героини было придумано девочкой, для которой и писалась данная работа. Так и появилась на свет Пеппи Длинный чулок. Произведение состоит из трех частей. Их мы и напишем в по главам, чтобы упростить работу нашим читателям и познакомить кратко с сюжетом произведения.

Часть 1. Пеппи приезжает на виллу Курица

Читая произведение Лингрен Пеппи Длинный чулок кратко по главам, мы переносимся в шведский городок с умеренной жизнью. Дети ходят в школу, в выходные дни отдыхают у озера, вечером засыпают в своих уютных постелях. Так проходили дни и у Сеттергренов Томми и Анники. Однако мечтали дети о том, чтобы в доме напротив появились соседи с детьми, с которыми те бы подружились.

И вот мечта их осуществляется. В доме появляется девятилетний ребенок — необычная девочка, которую звали Пеппи Длинный чулок. Ребенок был необычен уже тем, что прибыл на виллу один. Мать у девочки давно умерла, а моряк отец попал в кораблекрушение и больше никто его не видел. Пеппи была убеждена, что он жив и обитает на каком-нибудь острове. До этого времени она путешествовала с отцом, а теперь взяв верных себе лошадь и мартышку, решила остановиться в городе. Как пишет автор, эта девочка обладала огромной силой, поэтому ящик с золотом, который она взяла с корабля, легко смогла отнести.

Глава: Первая встреча с Пеппи

Сеттергрены впервые видели девочку, когда та пятилась задом наперед. Спросив Пеппи, почему она так ходит, та стала придумывать истории о Египте и его жителях, которые именно так и ходят. Но Анника с Томми поймали героиню на лжи, и Пеппи попросила их не обижаться, ведь она часто забывает что было, а чего не было на самом деле. Таким разговором и начинается дружба детей.

Уже в первый день знакомства героиня приглашает своих новых знакомых к себе домой. Дети удивляются, что такая маленькая девочка живет одна. Им интересно, кто же ее заставляет спать. Пеппи рассказывает, как она сама себя укладывает спать и как периодически ей самой от себя достается за то, что спать ей не хочется.

Затем девочка делает блины, чтобы угостить свои друзей. Когда она готовила тесто, то подбросила яйца вверх и одно из них разбивается о шевелюру Пеппи. Та сразу же придумала историю о Бразилии, где разбить яйцо о голову уже вошло в закон.

Глава: Пеппи ввязывается в драку

Сеттергрены встали пораньше, чтобы бежать к новой подруге, которая в это время готовила лепешки. Поев и оставив после себя кухню, запачканную в муке, дети отправляются на улицу, где Пеппи рассказывает о своем увлечении. Она ведает о дилекторстве, которым уже много лет занимается. Заключается оно в собирании вещей, что выбрасывают или теряют люди, после чего нужно находить этим вещам применение. Как пример, героиня находит банку, в которой можно хранить печенье и катушку, которую она повесила на веревке на шею.

Путешествуя по улицам, Пеппи увидела, как пятеро ребят издеваются над девочкой, и она встает на ее защиту. В окружении пятерых мальчиков, что обзывали героиню рыжей, девочка смеется на весь голос. Ребята огорчились, ведь думали, что она расплачется в ответ на обидные слова. Дальше парень толкнул героиню и завязывается драка, во время которой девочка с легкостью расправилась с мальчуганами.

Ее друзья также попытались заняться дилекторством в саду, но находок у них не было. По подсказкам Пеппи Анника находит красивую шкатулку, а Томми блокнот с ручкой. После чего главный персонаж отправляется спать.

Глава: Как Пеппи играет в салки с полицейскими

По городу идет слух о девочке, что живет без родителей. Взрослые считают, что все должны учиться и быть под присмотром. Девочку решают отправить в детский дом. К Пеппи приходят полицейские. Они пытаются забрать девочку с собой, и полицейский попытался схватить Пеппи, но та вырывается, толкая его в спину. Так она осалила человека, с которым решила поиграть в салки. Мужчинам не удается поймать девочку.

Она была неуловимой, а когда пошли на хитрость и все же схватили ребенка, Пеппи выволокла полицейских за калитку, угостив их булочками. Полицейские же сделали вывод, что ребенок не подходит для детского дома.

Глава: Пеппи идет в школу

Друзья девочки ходят в школу и им обидно, что это время проходит без новой подружки. Они уговаривают Пеппи учиться, но девочка не соглашалась и только узнав о том, что у ее друзей будут каникулы, а у нее не будет, Пеппи отправляется в школу. Там она не смогла ответить ни на один заданный учительницей вопрос, а вскоре и вовсе понимает, что ей учиться не хочется. Так заканчивается учеба девочки.

Глава: Пеппи лезет в дупло

Однажды дети грелись на солнце и жевали груши. Сама вилла находилась в живописном месте на окраине города. Сюда часто ходили жители города, чтобы отдохнуть от городской суеты. Незнакомая девочка интересуется своим папой, которого Пеппи не видела. Однако та была в своем репертуаре и разговорилась с незнакомкой, которой в итоге рассказала придуманную историю. После этого та убежала, не оборачиваясь. Дети же продолжили наслаждаться прекрасным днем. И тут решили они лазать по деревьям, чего соседи героини никогда до этого не делали. И вот дети на дубе, где девочка предложила устроить чаепитие. После героиня видит дупло, в которое тут же взбирается. Там ей очень понравилось и она приглашает залезть своих друзей. Пересилив свой страх, Томми и Аника также лезут в дупло.

Глава: Как Пеппи устроила экскурсию

В школе санитарный день. Услышав об этом, девочка и у себя затеяла санитарный день, сделав уборку на кухне. После Длинный чулок предлагает взять мартышку и отправиться на экскурсию.

Дети шли по шоссе, потом отправились на луг, собирали грибы и устроили пикник. Наевшись дети отдыхали и вдруг Пеппи захотелось научиться летать. Став на краю холма, она спрыгивает, чем напугала друзей. Она сказала, что не смогла полететь из-за полного живота. Тут дети замечают пропажу. Исчезла мартышка. В поисках обезьяны, Томми наткнулся на быка, который подбросил его на рога. На выручку приходит Пеппи, которая уморила так животное, что бык уснул. Позвав обезьяну, и дождавшись пока та спустится с дерева, дети идут довольные домой.

Глава: Как Пеппи идет в цирк

В город приехал цирк. Туда отправляется и Пеппи. В кассе девочка покупает билет за золотые монеты, поэтому ей и ее друзьям выпадают лучшие места. Девочка стала смотреть представление, где выступали лошади и когда номер показывала наездница, Пеппи также прыгнула на спину лошади. Ее попыталась сбросить мисс Карменсита, но героиня закричала, что она оплатила билет, поэтому имеет право также кататься. За эту выходку девчонку хотели выгнать из цирка, но не смогли. Стала выступать канатоходка, однако Пеппи выступила намного лучше нее, позже самого сильного человека положила на лопатки.
После этого Пеппи назвала цирк скучным, села в кресло и уснула.

Глава: К Пеппи пробираются воры

В дом к Пеппи забираются воры, которые хотят забрать сундук с золотом. Узнав где находится чемодан, воры взяли его, однако Пеппи тут же его отобрала, связав воров. Воры стали просить их помиловать, и девочка предлагает им танцевать твист. Танцевали воры, пока не устали, хотя сама девочка могла еще долго плясать. После Пеппи угощает их бутербродами и отпускает тех домой, дав им по монете.

Глава: Пеппи приглашена на чашку чая

Мама Сеттергренов печет пироги, так как к ней должны прийти знатные дамы. Разрешает она детям позвать и Длинный чулок. Девчонка явилась разодето, и покой гостей нарушается появлением Пеппи. Она себя некрасиво ведет за столом, съела весь пирог и забрала все сладости, рассказывая разные истории. Мама Анники с Томми уже не раз пожалела об этом, а под конец вечера и вовсе не выдержала и выставила девочку, сказав чтобы та больше к ним не приходила. Пеппи извинилась, за неумение себя вести и ушла.

Глава: Как Пеппи спасает малышей

В этой части автор рассказывает о невероятном приключении. В городе произошел пожар и в горящем доме оказались двое маленьких детей, к которым не могли добраться пожарные из-за короткой лестницы. Пеппа не растерялась и спасла детей, чем заслужила похвалу горожан.

Глава: Как Пеппи празднует день рождения

Пеппилома приглашает детей Сеттергренов на день рождения. Дети с удовольствием к ней идут на праздник, подарив имениннице музыкальную шкатулку. Пеппи также сделала подарки своим друзьям, а после все играли и веселились до позднего вечера, охотясь на привидения, играя в игры, пока за детьми не пришел их папа.

Часть 2. Пеппи собирается в дорогу

Данная часть расскажет о разных приключениях, где Пеппи отправляется за покупками и достает аптекаря, узнаем мы и о том, как героиня зашла ненадолго в школу, а после отправилась со школьниками на экскурсию.

Глава: Пеппи на школьной экскурсии

Дети отправляются в лес с учительницей. С ними и Пеппи. Там они играют в Чудовище, а после экскурсии направляются в гости к одной из учениц. По дороге девочка встретила человека, который жестоко обращался с лошадью. Девочка проучила мужчину, заставив носить мешки самостоятельно. На чаепитии Пеппи вновь проявила плохие манеры и тут учительница рассказала, как же себя вести в гостях. Девочка слушает с интересом.

Глава: Пеппи терпит кораблекрушение

Пеппи решает с друзьями отправиться на необитаемый остров, что расположился на озере. Подготовив старую лодку, дети отправляются в путь. Однако лодка начинает тонуть и Пеппи всем приказывает спасаться. И вот дети на острове. Они живут словно Робинзоны. Им весело, они у костра едят и спят. Но приходит время возвращаться домой, ведь вскоре родители Анники и Томми приедут домой. Однако лодки нет. Пеппи предлагает писать письмо и отправлять его в бутылке, а позже признается, что лодку она отнесла, чтобы не затопило, ведь пошел дождь. Ребята переживают, что теперь не успеют вернуться домой раньше чем родители.

Родители же приехали и увидели записку, где героиня просит не переживать, сообщая о том, что их дети побывают в небольшом кораблекрушении.

Глава: Пеппи принимает дорогого гостя

Почти год живет наша героиня на вилле и все это время ведет дружбу с Томми и Анникой. Однажды, сидя в саду, дети разговаривали о жизни и вдруг Пеппи вскочила и бросилась на шею мужчине, что показался у калитки. Это был ее отец — капитан.

Как оказалось, он и правда попал в шторм, который выбросил его на остров. Остров назывался Веселией. Там местные жители чуть было не убили капитана, но увидев его силу, сделали его королем. Рассказал он и о том, как проходили его дни, где он правил на острове, а потом строил корабль, чтобы отправиться за дочерью. И вот надавав множество поручений, мужчина отправился в путь. Но медлить нельзя, ведь нужно успеть вовремя вернуться к подданным.

Дети идут расстроенные домой. Пеппи страивает прощальный пир. Утром друзья идут к Пеппи. Они узнают, что девочка и правда собирается уезжать. Как та сказала, что вернется на виллу, когда будет пенсионеркой. На прощание, девчонка устраивает прощальный пир.

Утром девочка попрощалась с виллой и отправилась в порт. Соседским ребятам было одновременно радостно и грустно. Радость они испытывали за то, что девочка встретилась с отцом, а вот грустно стало оттого, что их подруга вскоре навсегда уедет. Уже в порту, когда Томми и Анника провожали Пеппу, ребята так расплакались, что Пеппилома сходит с корабля говоря отцу о том, что нельзя детям в ее возрасте плавать, а нужна размеренная жизнь. Пеппи остается, получив от отца еще один чемодан с золотом.

Часть 3. У Пеппи покупают виллу

Как-то в городок приехал незнакомец, увидел виллу и захотел ее купить. На вилле он нашел лишь детей, которым стал рассказывать, как будет здесь пилить деревья и приводить все в порядок, как никого сюда больше не пустит. Но вот хозяина дождаться не смог. Устроив перебранку с Пеппой, тот был выгнан. Больше солидного мужчину никто не видел в городе.

Глава: Пеппи подбадривает тетю Лауру

Друзья не приходят к соседке и она решает идти к ним сама. Там она видит детей, их маму и тетю. Именно по причине появления тети в их доме, дети остались дома. Пеппи захотелось остаться и поговорить с тетей. В итоге девочка узнает, что тетя плохо себя чувствует и тут же рассказывает о своей бабушке, которой на голову упал кирпич или как она наскочила на контрабас, когда танцевала с папой танго. Пеппи стала рассказывать истории, а ей все время пытались заткнуть рот. И вот героиня, захватив сухарь, стала уходить, тетя тоже собралась идти.

Глава: Пеппа ищет кукарямбу

Соседские дети пришли к Пеппи, которая узнала новое слово и пыталась найти этот предмет. Была это кукарямба. Никто не знал, что это такое и дети отправляются на поиски данного предмета. Думали сначала, что это что-то съестное, но никто в магазине не слышал о таком товаре, как не слышал никто в больнице и о такой болезни. И вот детям встретился неизвестный жук. Пеппи закричала, что это и есть кукарямба.

Глава: Пеппи получает письмо

Прошла осень, настала зима. Анника и Томми заболевают корью. Соседка веселит друзей, устраивая представления под окном. С помощью обезьяны, девочка передает фрукты и письма. И вот друзья здоровы, они у Пеппы, едят кашу и слушают рассказы. И тут девочке приносят письмо, где отец говорит о том, чтобы дочь ехала к нему в Веселию, где все подданные уже с нетерпением ждут принцессу.

Глава: Пеппи отправляется в плавание

И вот капитан Эфроим прибыл. Его все встречали на берегу. Пеппи пригласила отца на виллу, где хорошо накормила. Пока тот спал, она разговорилась с друзьями, где мечтала о плавании и о неизведанной стране. Дети же ее слушали с грустью и тут девочка заявляет, что берет Аннику и Томми с собой. Дети не верят этому, ведь родители их ни за что не отпустят. Однако Длинному чулку удается их отпросить и вот все они на корабле.

Глава: Пеппи сходит на берег

Корабль входит в бухту Веселии. Их радостно приветствуют жители. Отец показал места, куда его прибило при кораблекрушении, где сейчас установлен памятник. Король — отец приступил к правлению, Пеппи заняла место на троне и перед ней стали падать на колени. Но девочке это не нужно было, трон ей нужен был только для игры. Позже дети рассуждают, каким прекрасным был остров.

Глава: Пеппи разговаривает с акулой

Дети на пляже, девочка рассказывает местным жителям о жизни в другой стране. Все слушают ее с интересом. Позже, когда взрослые отправились на охоту, детям захотелось посмотреть на пещеры. Там Томми падает в воду и на него нападает акула, которую Пеппи поднимает над водой и ругает. Та с испугу уплывает. А Томми от испуга и от боли заплакал, ведь акула прокусила ногу. Заплакала позже и Пеппи. Почему? Потому что ей стало жаль акулу, которая осталась голодной.

Глава: Объяснения с Джимом и Буком

Дети продолжили путь к пещере, где было много запасов еды. Там можно было безбедно жить несколько недель. Из пещеры дети видят пароход, на котором находились матросы Бук и Джим. Это были бандиты. Они прибыли на остров, пока взрослые отсутствовали, чтобы отобрать жемчужины у детей, которые игрались с драгоценностями.

Дети наблюдали за происходящим. Разбойники, увидев детей, стали их просить отдать жемчужины, но Пеппи сказала, чтобы те сами лезли в пещеру. Однако те не смогли туда взобраться. Разбойники стали ждать, так как были уверены, дети сами выйдут из пещеры, когда проголодаются. Началась гроза. Дети спят в уютной пещере, в то время как матросы мокнут под дождем.

Глава: Пеппи проучила бандитов

Наступило утро. Лошадь и обезьяна стали беспокоиться из-за отсутствия детей и пошли на их поиски. Матросы, увидев лошадь, схватил ее и стали угрожать, что убьют. Пеппи спускается, чтобы отдать жемчуг, но в руках у нее ничего нет. Бук и Джим угрожают убить и ее, но девочка, которая была очень сильной, вмиг их побила, забросила в лодку и оттолкнула от берега. Спустя несколько минут корабль разбойников уже не видели. Больше матросы не являлись на берега загадочной страны. В это время с охоты вернулся капитан со своими подданными. На вопрос, произошло ли что-то в его отсутствие, девочка сказала, что ничего серьезного не было.

Глава: Пеппи покидает Веселию

В Веселии было интересно, дети хорошо загорели, постоянно играли, бродили по джунглям, любовались водопадом. Дни сменяли ночами, вскоре должен был начаться сезон дождей и отец переживает, что дочери здесь будет плохо. Да и Анника с Тиммом стали скучать по родителями. И вот дети возвращаются домой. И хотя ветер был попутный, но на Рождество они не успевали. Это огорчило детей, но те все равно радовались, что возвращаются домой. И вот город уже виден.

Пеппи на лошади доставила детей домой, сама же вопреки предложению Сеттергренов остаться у них, едет к себе на виллу.

Глава: Пеппи не хочет быть взрослой

Сеттергрены обрадовались своим детям, накормив их и уложив в кровати, долго слушали рассказы. Однако грустно было детям, что они пропустили рождественскую елку, подарки, а еще они думали о подруге, которая сейчас ночует в холодном доме.

С утра дети захотели проведать девочку, но мама сначала их не пускала, так как хотела побыть с ними. Но вскоре поступилась уговорам, и дети побежали в Пеппиломе. Там они увидели прекрасную картину. Заснеженный дом, расчищенные дорожки, горит свеча и Пеппи приглашает их на праздник Рождества, где был праздничный обед, стояла елка и были спрятаны подарки. Этим девочка удивила друзей, ведь праздник-то прошел. Персонажи произведения смотрели в окно и загадывали, как на следующий день во дворе построят снежный дом, на котором будут играть и трамплин. Герои делают выводы, что не хотят становиться взрослыми, ведь жизнь взрослых скучная и они не умеют веселиться.

Пеппи достает горошины и называет их пилюлями против взросления. Дети глотают горошины, произнеся заклинание. Брат с сестрой идут домой, договорившись встретиться на следующий день с соседкой. Дома они посмотрели в окно и увидели подругу, которая сидела за столом, скрестив руки и положив на них голову. Дети радовались, что Пеппи живет в соседнем доме и будет жить там всегда. Будут идти годы, а они не будут взрослеть, если конечно пилюли настоящие. Они думали, как будут строить дом, как будут взбираться на дерево, как отправятся в Веселию, а после всегда будут возвращаться домой. Дети подумали, что если Пеппи сейчас посмотрит в окно, то они ей обязательно помашут. Но девочка сонными глазами всматривалась в пламя свечи, а после, задула огонь.

На этом и завершается удивительный рассказ о девочке по имени Пеппи Длинный чулок в нашем кратком изложении.

4.8 (95.35%) 129 votes

«Пеппи Длинныйчулок» характеристика главной героини рассказа Астрид Линдгрен наведена в этой статье.

«Пеппи Длинныйчулок» характеристика

Пеппи - маленькая рыжая веснушчатая девочка, которая живёт одна на вилле «Курица» в небольшом шведском городке вместе со своими животными: мартышкой Господином Нильсоном и лошадью. Пеппи - дочь капитана Эфраима Длинныйчулок, который впоследствии стал вождём чернокожего племени. От своего отца Пеппи унаследовала фантастическую физическую силу, а также чемодан с золотом, позволяющий ей безбедно существовать. Мама Пеппи умерла, когда та была ещё младенцем. Пеппи уверена, что она стала ангелом и смотрит на неё с неба («Моя мама - ангел, а папа - негритянский король. Не у всякого ребёнка такие знатные родители» ).

Пеппи «перенимает», а скорее, придумывает разнообразные обычаи разных стран и частей света: при ходьбе пятиться назад, ходить по улицам вниз головой, «потому что ногам жарко, когда ходишь по вулкану, а руки можно обуть в варежки».

Лучшие друзья Пеппи - Томми и Анника Сёттергрен, дети простых шведских обывателей. В компании Пеппи они часто попадают в неприятности и смешные переделки, а иногда - в настоящие приключения. Попытки друзей или взрослых повлиять на безалаберную Пеппи ни к чему не приводят: она не ходит в школу, неграмотна, фамильярна и всё время сочиняет небылицы. Тем не менее, у Пеппи доброе сердце и хорошее чувство юмора.

Пеппи Длинныйчулок независима и делает всё, что хочет. Например, спит с ногами на подушке и с головой под одеялом, носит разноцветные чулки, возвращаясь домой, пятится задом, потому что ей не хочется разворачиваться, раскатывает тесто прямо на полу и держит лошадь на веранде.

Она невероятно сильная и проворная, хотя ей всего девять лет. Она носит на руках собственную лошадь, побеждает знаменитого циркового силача, разбрасывает в стороны целую компанию хулиганов, обламывает рога свирепому быку, ловко выставляет из собственного дома двух полицейских, прибывших к ней, чтобы насильно забрать её в детский дом, и молниеносно забрасывает на шкаф двоих громил воров, которые решили её ограбить. Однако в расправах Пеппи нет жестокости. Она на редкость великодушна к своим поверженным врагам. Осрамившихся полицейских она угощает свежеиспеченными пряниками в форме сердечек. А сконфуженных воров, отработавших свое вторжение в чужой дом тем, что они всю ночь танцевали с Пеппи твист, она великодушно награждает золотыми монетами, на сей раз честно заработанными.

Пеппи не только на редкость сильна, она ещё и невероятно богата. Ей ничего не стоит купить для всех детей в городе «сто кило леденцов» и целый магазин игрушек, но сама она живёт в старом полуразвалившемся доме, носит единственное платье, сшитое из разноцветных лоскутов, и единственную пару туфель, купленных ей отцом «на вырост».

Но самое удивительное в Пеппи - это её яркая и буйная фантазия, которая проявляется и в играх, которые она придумывает, и в удивительных историях о разных странах, где она побывала вместе с папой-капитаном, и в бесконечных розыгрышах, жертвами которых становятся недотепы-взрослые. Любой свой рассказ Пеппи доводит до абсурда: вредная служанка кусает гостей за ноги, длинноухий китаец прячется под ушами во время дождя, а капризный ребёнок отказывается есть с мая по октябрь. Пеппи очень расстраивается, если кто-нибудь говорит, что она врет, ведь врать нехорошо, просто она иногда забывает об этом.

Пеппи - мечта ребёнка о силе и благородстве, богатстве и щедрости, свободе и самоотверженности. Но вот взрослые Пеппи почему-то не понимают. И аптекарь, и школьная учительница, и директор цирка, и даже мама Томми и Анники злятся на неё, поучают, воспитывают. Видимо, поэтому больше всего на свете Пеппи не хочет взрослеть:

«Взрослым никогда не бывает весело. У них вечно уйма скучной работы, дурацкие платья и куминальные налоги . И ещё они напичканы предрассудками и всякой ерундой. Они думают, что стрясётся ужасное несчастье, если сунуть в рот нож во время еды, и всё такое прочее».

Но «кто сказал, что нужно стать взрослым?» Никто не может заставить Пеппи делать то, чего она не хочет!

Книги о Пеппи Длинныйчулок исполнены оптимизма и неизменной веры в самое-самое хорошее.